lunes, 4 de octubre de 2010

HISTORICO PLEBISCITO DEL CEI

Volante del CEI con los resultados del Plebiscito sobre las PPS:


VOTARON 2394 ESTUDIANTES


¿ESTAS DE ACUERDO CON LA INCORPORACIÓN DE
LAS PPS SEGÚN LA RESOLUCIÓN 4410/09?




94,5% dijo NO
2262
VOTOS

(3,5% / 79 / SI)
(2% / 53 / ANULADOS Y ABSTENCIONES)



El día 28/9 finalizó el plebiscito realizado por el Centro de Estudiantes, en el cual respondimos masivamente en contra de la incorporación de las PPS. La gran participación demostró que los estudiantes
queremos decidir los cambios sobre los planes de estudio.
Antes del escrutinio se realizó una asamblea en donde decidimos ir al Consejo Directivo el martes 5/10 a las 18hs para llevar el resultado del plebiscito.
También se ratificó la toma de decanato.
Los estudiantes realizamos el plebiscito que las autoridades se negaron a realizar.
En más de 20 días de conflicto las autoridades no dieron ninguna señal de dialogo, incluso dejaron sin quorum la sesión extraordinaria del jueves 23/9 convocada para debatir la acreditación.


No dejemos que decidan por nosotros.



MARTES 5/10 18HS ASAMBLEA Y VAMOS AL CONSEJO


¡HACE RESPETAR TU VOTO!



ESTUDIANTES EN ASAMBLEA
CENTRO DE ESTUDIANTES DE INGENIERIA

jueves, 10 de junio de 2010

Resultados Elección Consejo Asesor y Comisión Curricular

Claustro Estudiantil

Consejo Asesor:
GACIO 15 
RATTO 22 
CONTI 21 
CARRILLO 21
(votaron 47 personas (votó gente de Industrial y de otras carreras que cursan materias en el Depto)


Comisión Curricular:
GACIO 14 
RATTO 20 
CONTI 16 
CARRILLO 20
(votaron 42 personas que están estudiando Ing. Industrial, hacía como mínimo 6 años que no se hacía una elección)

lunes, 24 de mayo de 2010

Elecciones de representantes estudiantiles para CA y CC de Industrial

Se informa que el Dpto. de G.Industrial convoca a Eleccion de Consejeros Asesores Departamentales por el Claustro Estudiantil asi tambien como Eleccion de Consejeros Estudiantiles para la Comision Curricular.

Las mismas se realizaran desde el 1ro al 8 de junio venideros.

Asimismo se informa que la inscripcion para candidatos para ambas elecciones se podra realizar desde el 10 al 21 de mayo en el horario de 16 a 20 Hs.

¿Por qué es importante para un estudiante de Industrial participar en esta elección?

¿Para que nos sirven a los estudiantes de Industrial los representantes en Consejo Asesor?

- Para canalizar nuestros reclamos ante la falta de Aulas, Docentes, Equipamiento, etc. (1)
- Para canalizar reclamos ante abusos por parte de los profesores. (2)

¿y en la Comisión Curricular?

- Para estar informados sobre modificaciones en el Plan de Estudios y sobre la Acreditación CONEAU. (3)
- Para poder dar nuestra posición como estudiantes sobre estos temas, y que se nos tenga en cuenta a la hora de tomar las decisiones. (4)


Para colaborar con la difusión:

Imprimí estos afiches: [Industrial] Promocion de las Elecciones de CA y CC


(1) Ante la falta de docentes y la gran cantidad de condicionales que debian dejar la materia, los estudiantes de Intro a la Economía juntaron firmas reclamando que el departamento resolviera la cantidad necesaria de docentes y aulas para el dictado de la materia en buenas condiciones.

(3) La 1er semana de Junio visitaran la sede las heras, dos pares evaluadores de la CONEAU. Lo haran durante dos dias antes de las 15hs.
(4) Más de 400 estudiantes de Industrial firmamos un petitorio para que no se aprobara un nuevo plan sin antes ser debatido entre estudiantes docentes y graduados de la carrera.


Según Resolución de Consejo Directivo 1749 / 07

Misión de la Comisión Curricular Permanente

Para la elaboración y el análisis permanente de los contenidos curriculares, la supervisión de los planes de estudios y aspectos vinculados con trámites de alumnos relacionados con cuestiones curriculares, cada carrera de Ingeniería posee una Comisión Curricular Permanente.

Funciones

a) Asesorar a las autoridades en:

- la revisión y actualización permanente del perfil de graduado y los objetivos correspondientes.
- la revisión y actualización permanentes del plan de estudios de la carrera correspondiente de acuerdo a la evolución de la ciencia, la tecnología, la enseñanza tecnológica y la práctica de la profesión.
- las competencias e incumbencias o actividades reservadas al título de la carrera correspondiente.

b) Opinar sobre los contenidos de las planificaciones docentes de asignaturas de grado pertenecientes a la carrera correspondiente.

c) Evaluar los planes de Tesis de estudiantes de la correspondiente carrera en cuanto a la relevancia y adecuación del tema planteado, la metodología de trabajo y los antecedentes del Tutor propuesto, para la formación profesional del estudiante, elevando sus conclusiones a la Secretaría Académica.

d) Evaluar, conjuntamente con el responsable de la asignatura, los planes de Trabajo Profesional de estudiantes de la correspondiente carrera en cuanto a la relevancia y adecuación del tema planteado, la metodología de trabajo, a la formación profesional del estudiante, elevando sus conclusiones a la Secretaría Académica.

e) Evaluar los informes anuales del responsable de la asignatura Trabajo Profesional de la correspondiente carrera sobre lo actuado en el período, de acuerdo a la reglamentación que establezca el Consejo Directivo.

f) Opinar sobre:

- el otorgamiento de créditos a pedido de los estudiantes de la carrera, correspondientes a actividades extracurriculares e intercambios académicos que ameriten el reconocimiento académico para los fines de la formación profesional, de acuerdo a la normativa vigente.

- el otorgamiento de equivalencias de asignaturas por pases de carrera, simultaneidades u otros trámites solicitados por estudiantes de la carrera de acuerdo la normativa vigente.

- el otorgamiento de reválidas y convalidaciones de títulos extranjeros de la carrera de acuerdo a la normativa vigente.

g) Asistir a las reuniones periódicas ordinarias y a las reuniones extraordinarias.

h) Colaborar en la realización del informe anual sobre la implementación del plan de estudios vigente, las dificultades y propuestas de mejoras.

i) Colaborar en la permanente coordinación entre los Departamentos de la Facultad en los aspectos académicos concernientes a la carrera.

jueves, 10 de diciembre de 2009

400 firmas de los estudiantes de industrial no fueron escuchadas

ESTADO del PLAN: Lo aprobo la Comisión Curricular con 3 votos a favor (2 profesores y un graduado) y uno en contra (estudiante).

Lo van a intentar aprobar el Martes que viene en Consejo Directivo, lo cual deberiamos exigir que no hagan. Por eso es importante que nos reunamos este Viernes 11 de diciembre en Las Heras.

Argumentación del voto en contra del representante de los estudiantes en la CC:

Como consejero estudiantil quiero argumentar mi voto negativo a la reforma presentada del Plan de Estudios de Ingeniería Industrial por entender que los plazos impuestos a esta comisión para que se expida no permitieron analizar en profundidad los cambios propuestos por los estudiantes y fundamentalmente por entender que este plan de estudios fue elaborado siguiendo los lineamientos impuestos para la acreditación de nuestra carrera a la CONEAU.
Celebro el esfuerzo realizado por algunos de los integrantes de esta comisión para atender los cuestionamientos de los estudiantes al mencionado plan y repudio la evidente intervención externa de los intereses políticos que condicionaron el trabajo encarado por estudiantes, docentes y graduados en pos de lograr un Plan de Estudios que se ajuste al modelo de un país que forme Ingenieros para desarrollar Tecnología e Investigación.

Breve crónica de la reunión de comisión curricular:

La reunión duró hasta pasadas las 23hs (normalmente terminan 20:30 aprox) y el director de la carrera parecia estar muy presionado para aprobarlo (de hecho parecia angustiado cuando planteabamos que no debia aprobarse el plan de esta forma, en este momento y con este nivel de analisis y con la negativa de los estudiantes y varios docentes y graduados).

La reunion inlcuyó las siguientes discusiones:
1-PPS Logramos modificar el párrafo que dice lo de las PPS y se cambió por algo así como "los requerimientos de las PPS ya se encuentran cubiertos y superados por el trabajo profesional y / o tesis de la carrera"
2-quimica 63.01, quimica aplicada y su relacion con industrias 2 (industrias quimicas) y otras materias de industrias (petroquimicas, petroliferas, alimentos, etc). Vinieron Razzite (dir depto quimica) y una mujer que no recuerdo el nombre.
3-CBC falta de integracion con la ingenieria por la falta de politicas desde la FIUBA para incidir en los contenido y la forma de dictarlos (en quimica mandan los de medicina y en matematica los de exactas).
4-Acreditacion CONEAU los estudiantes planteamos no estar de acuerdo con la acreditacion (no solo los que fuimos sino la inmensa mayoria que se expresaron varias veces con petitorios plebiscitos etc)
5- 400 firmas de industriales para que no se apruebe el plan.
6-RECORTE de contenidos tecnologicos y perfil de la carrera


Nos encontramos este viernes 11 en la Charla docentes sobre El Cambio de Plan de Industrial y la Acrediación CONEAU


Yo ya empece el plan 86...¿Me afecta el cambio de plan? ¿Es mejor el nuevo plan? ¿Me van a obligar a cambiarme al nuevo plan? ¿Si pierdo la regularidad me cambian de plan?¿Todos tenemos que hacer las PPS?

Estas y todas las preguntas que tengas las podes plantear en la

CHARLA DEBATE SOBRE EL PLAN DE ESTUDIOS Y LA ACREDITACION CONEAU.

Viernes 11 de Diciembre 18:30hs - Sede Las Heras

Exponen los siguientes Ingenieros Industriales:
  • Ing Cinat
  • Ing Tocco
  • Ing Palavecino
Comisión de Estudiantes de Ingeniería Industrial

domingo, 8 de noviembre de 2009

Charla con docentes sobre El Cambio de Plan de Industrial y la Acrediación CONEAU

Yo ya empece el plan 86...¿Me afecta el cambio de plan? ¿Es mejor el nuevo plan? ¿Me van a obligar a cambiarme al nuevo plan? ¿Si pierdo la regularidad me cambian de plan?¿Todos tenemos que hacer las PPS?

Estas y todas las preguntas que tengas las podes plantear en la

CHARLA DEBATE SOBRE EL PLAN DE ESTUDIOS Y LA ACREDITACION CONEAU.

Viernes 11 de Diciembre 18:30hs - Sede Las Heras

Exponen los siguientes Ingenieros Industriales:
  • Ing Cinat
  • Ing Tocco
  • Ing Palavecino

¿Sabías que quieren aprobar un nuevo plan de Industrial?

  • Para Acreditar ante la CoNEAU
  • Pasando de 41 a 50 materias
  • Con hasta 6 materias por cuatrimestre
  • Sin decir a quiénes afecta Con 200 horas de PPS obligatorias
  • Reduciendo créditos del área Industrial
Importante: - Las PPS son 200 hs de trabajo en una empresa que tenga convenio con la FIUBA. No está garantizado que sea remunerado ni formativo y puede constituir un cupo de egreso.

- Se distribuyen los créditos en detrimento del perfil técnológico.

lunes, 5 de octubre de 2009

¿Sabías que quieren aprobar un nuevo plan de Industrial?

  • Para Acreditar ante la CoNEAU
  • Pasando de 41 a 50 materias
  • Con hasta 6 materias por cuatrimestre
  • Sin decir a quiénes afecta Con 200 horas de PPS obligatorias
  • Reduciendo créditos del área Industrial
Importante: - Las PPS son 200 hs de trabajo en una empresa que tenga convenio con la FIUBA. No está garantizado que sea remunerado ni formativo y puede constituir un cupo de egreso.

- Se distribuyen los créditos en detrimento del perfil técnológico.


Informate y participá
http://groups.google.com.ar/group/estudiantesindustrial

martes, 18 de agosto de 2009

Comunicado enviado a la Comisión Curricular

SOBRE LA APRESURADA REFORMA DE LA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL EN LA FIUBA.

Vísteme despacio que estoy apurado

Frase atribuida a Napoleón Bonaparte quien se la dijo a su criado cuando le estaba abotonando su chaqueta, viendo que el criado estaba nervioso y no lograba hacerlo bien.

El siguiente texto intentará dejar por escrito lo tantas veces manifestado por los estudiantes en los ámbitos en que fuimos participes. Queremos dejar en claro que no estamos de acuerdo en que se apruebe un plan a las apuradas sin darse el debate necesario abierto a todos los sectores de la Facultad.

Avalan y respaldan nuestra declaración las más de 350 firmas del petitorio para que "no se apruebe un nuevo plan hasta que sea discutido por todos los estudiantes junto a docentes y graduados". Las hojas del petitorio serán entregadas en el departamento junto al pedido a las autoridades para la presentación del plan al estudiantado.

Por otro lado, queremos sentar nuestras opiniones acerca del proceso de mejora del plan de estudios, a saber:

1. Estamos completamente de acuerdo en que el plan 86 debe ser revisado en su conjunto para así lograr una mejora en el contenido del mismo, en el esquema y armado de las materias como así también en lo pedagógico (revisión del sistema de evaluaciones, mayor aplicación práctica de los temas vistos en la teoría, más cantidad de horas de taller y visitas a plantas, entre otras muchas cosas),

2. Para debatir acerca de cuál es el mejor plan para la Ingeniería Industrial de la UBA, creemos que el primer debate que se tiene que dar es el de los objetivos de la carrera y el perfil del ingeniero de cara a la Industria Nacional. Luego, se debe debatir los contenidos de las materias. Sin contenidos, toda discusión es infructífera ya que se agregarán o quitarán materias por “cómo suena su nombre”. La propuesta de correlatividades presentada por la Dirección del Departamento y la Carrera demuestra la falta de análisis sobre los contenidos de las mismas.

También debe plantearse cuáles son las falencias del plan actual y sus posibles correcciones,

3. Se había comenzado a pensar cambios estructurales muy favorables para la carrera, tales como: reingeniería de las materias básicas para adecuarlas a las necesidades actuales del Ingeniero Industrial, intento de transversalidad entre las materias troncales de cada rama del Plan, recolección de opiniones de las cátedras para avanzar con el diseño del nuevo esquema y búsqueda exhaustiva de contenidos actuales.

Lamentablemente para todos, estos vientos de cambio han sido convertidos en una simple brisa por la premura de los tiempos que aquejan para tener aprobado el nuevo plan antes de DICIEMBRE DE 2009,

4. La apresurada reforma actual no esta orientada a un análisis y mejora del plan, del objetivo, contenido y dictado de las materias ni de la integración de las mismas entre sí, ni mucho menos con las necesidades de la Industria Nacional. El objetivo es la acreditación ante la CONEAU, exigida por el Consejo Directivo de la FIUBA, el Rectorado de la UBA y el Gobierno Nacional (a través de la tristemente célebre Ley de Educación Superior),

5. Falta debatir el plan de transición para los alumnos que actualmente se encuentren cursando con el Plan vigente (de 1986). Surge la inquietud de qué podría pasar si el plan llega a ser aprobado sin tener este aspecto en cuenta, muchos estudiantes podrían verse obligados a pasar al nuevo plan, extendiéndose los años de cursada (nuestra Facultad cuenta con una experiencia de este tipo dada en la carrera de Ing. Química), Debe darse también un debate acerca del presupuesto asignado a cada plan de estudios (insuficiente en la actualidad para el dictado de un solo plan), como así también los cargos docentes, la asignación de aulas, laboratorios, PC’s, y otros recursos.

6. No queremos pasar por experiencias traumáticas como fueron las vividas en otras carreras de nuestra Facultad. Las más recientes nos muestran que:

A) Planes aprobados de forma irregular fuera del ámbito de la facultad (en una sesión irregular de Consejo Directivo en un Bar el 29 de Diciembre de 2008)

B) Reformas en contra de la opinión de los estudiantes de la carrera. (Ing. Electricista: encuesta con resultado en contra de las PPS; Consejeros de Ing. Civil en contra de las PPS, Ing. Electrónica: documento critico de las PPS)

C) Planes aprobados en el consejo superior omitiendo las irregularidades cometidas y negando las más de 1000 firmas de los estudiantes en contra de las reformas irregulares.

Planteadas nuestras opiniones y sensaciones con respecto a la forma en la que transcurren los hechos, se presentará a continuación 2 (dos) documentos que hemos redactado en reuniones realizadas con la Comisión de Estudiantes de Industrial y compartidos vía mail con todo el grupo.

Estos archivos contienen un exhaustivo análisis de las materias del nuevo plan y de las correlatividades asignadas a las mismas.

Creemos en que cada claustro tiene experiencias para aportar a la causa y nosotros, como alumnos, podemos dar un panorama de cómo se dictan hoy las materias y cómo su contenido se ve atado o no a tal o cual materia anterior. Partiendo de esta base surgen los documentos presentados.

Esperamos que todos ustedes sigan muy bien y que puedan tomarse un tiempo para leer y meditar acerca de lo aquí expuesto. Se hizo un esfuerzo enorme para juntar opiniones de muchos estudiantes que por suerte han colaborado en la redacción de estos documentos y creemos que se ha llegado a buen puerto.


COMISIÓN DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA INDUSTRIAL